好孩子學(xué)校教師到中央團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)
一所學(xué)校的發(fā)展,歸根結(jié)底是取決于教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。要給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水。我校對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)歷來(lái)高度重視,而且這項(xiàng)工作從來(lái)不敢懈怠。為此,于2018年4月16日—4月20日,我校選派心理輔導(dǎo)教師趙艷、法學(xué)教師李月到中央團(tuán)校參加第二期“全國(guó)預(yù)防青少年違法犯罪工作理論與實(shí)務(wù)高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)。
中國(guó)共青團(tuán)中央團(tuán)校
本次培訓(xùn),專(zhuān)家云集,共享學(xué)術(shù)盛宴。分別由中國(guó)人民公安大學(xué)教授李玫瑾、最高人民檢察院未成年人檢查工作辦公室一處處長(zhǎng)張寒玉、最高人民法院審判委員會(huì)副部級(jí)專(zhuān)職委員胡云騰教授、司法部監(jiān)獄管理局正司級(jí)巡視員李豫黔教授、中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系教授雷靂、團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部副部長(zhǎng)姚建龍教授等六位專(zhuān)家授課。教授們的講授精彩易懂,主要采用理論授課與沙龍相結(jié)合的方式,綜合課堂教學(xué)、案例分析、交流分享等多種教學(xué)形式進(jìn)行。
學(xué)校心理輔導(dǎo)教師趙艷、法學(xué)教師李月與司法部監(jiān)獄管理局正司級(jí)巡視員李豫黔教授(中)合影留念
李豫黔教授圍繞“以十九大精神為引領(lǐng),不斷加強(qiáng)預(yù)防青少年犯罪研究”的主題進(jìn)行了分享。他主要從青少年違法犯罪現(xiàn)狀、法律制度不完善等方面,闡述了教育改造和預(yù)防青少年犯罪的基本理論、內(nèi)容、工作方式及具體方法,并結(jié)合當(dāng)前我國(guó)未成年犯教育改造和預(yù)防青少年犯罪工作的實(shí)際,對(duì)一些典型的案例作了詳細(xì)的分析。
學(xué)校法學(xué)教師李月與最高人民檢察院未成年人檢查工作辦公室一處處長(zhǎng)張寒玉(中)交談
張寒玉老師授課主題為“從司法保護(hù)視角看未成年人保護(hù)和犯罪預(yù)防”。她從對(duì)未成年人“保護(hù)、教育、懲罰”的關(guān)系和如何減少青少年違法犯罪等多角度談了自己在工作中的一些經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)青少年違法犯罪的處罰問(wèn)題,保護(hù)是目的,教育是絕對(duì),懲罰只是相對(duì)。
中國(guó)人民公安大學(xué)教授李玫瑾(右)給學(xué)員授課
學(xué)校心理輔導(dǎo)教師趙艷與中國(guó)人民公安大學(xué)教授李玫瑾(左三)合影留念
李玫瑾老師則圍繞“青少年成長(zhǎng)中的心理問(wèn)題”這一主題,指出了青少年所有的心理與行為問(wèn)題都是缺乏心理養(yǎng)育。要教育好孩子,家長(zhǎng)首先得做好,但更重的是陪伴孩子一起成長(zhǎng),建立良好的親子關(guān)系,教育才有成效。
中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系教授雷靂給學(xué)員授課
學(xué)校法學(xué)教師李月與中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系教授雷靂(左一)合影留念
雷靂教授從“青少年心理行為的一般特點(diǎn)及問(wèn)題行為”等方面給大家講述了青少年成長(zhǎng)中的一些問(wèn)題及教育轉(zhuǎn)化辦法,但最重要的一點(diǎn),是孩子在青少年期改變的問(wèn)題,也是黃金時(shí)間。
最高人民法院審判委員會(huì)副部級(jí)專(zhuān)職委員胡云騰教授給學(xué)員授課
學(xué)校法學(xué)教師李月與最高人民法院審判委員會(huì)副部級(jí)專(zhuān)職委員胡云騰教授(左一)合影留念
胡云騰教授分享的主題是“深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代習(xí)近平總書(shū)記思想”。他強(qiáng)調(diào)要以十九大精神為指引,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,高度重視青少年的身心健康問(wèn)題。青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),青年有擔(dān)當(dāng),則國(guó)家和民族才有希望。
姚建龍教授則以時(shí)下熱點(diǎn)“校園暴力論爭(zhēng)及相關(guān)問(wèn)題探究”展開(kāi),與學(xué)員們探討了校園暴力的現(xiàn)狀、法律困境及適用措施。指出我國(guó)校園暴力已漸成為風(fēng)險(xiǎn)治理對(duì)象,著重分析了校園欺凌和校園暴力的關(guān)系,客觀評(píng)估了校園欺凌狀況對(duì)于防治工作的重要性。
幾位教授的講課精彩絕倫,淺顯易懂。一周的學(xué)習(xí)更是讓老師們充分地吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),她們將會(huì)把學(xué)習(xí)的內(nèi)容與工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),帶回學(xué)校,為踐行我校“改變一個(gè)孩子、幸福一個(gè)家庭、和諧一個(gè)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨而努力奮斗!
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