情滿中秋 愛溢校園 ——記好孩子學校舉辦“我們的節日?中秋”系列主題活動

 

中秋佳節

    “好時節，愿得年年，常見中秋月”，中秋佳節，這是一年之中最溫柔又最有詩意的節日。2024年9月17日，值此中秋花好月圓之際，我校師生歡聚一堂，開展了“我們的節日·中秋”系列主題活動，共慶佳節。

 

中秋·花好月圓

01拓展活動

    上午，在“神筆馬良”、“手忙腳亂”等多個富有挑戰性和趣味性的拓展中， “情滿中秋·愛溢校園”活動正式開幕。

 

神筆馬良

 

    獨木不成林，單絲不成線。神筆馬良又稱妙筆生花，要求所有隊員拉著繩子的末端，在不接觸毛筆的情況下，按照老師的要求完成指定的任務，最快完成者獲勝。該項目需要隊員高度的認真態度和緊密的配合，方能完成任務，活動緊張而又刺激。

    同學們迅速集結成小組，意氣風發，揮斥方遒，執馬良之筆，繪心之所想，經過一番不懈努力與默契配合，用手中的“神筆”緩緩勾勒出飽含深情的“中秋快樂”“花好月圓”專屬漢字。

 

 

 

 

 

 

 

手忙腳亂

    開賽前，選手們躍躍欲試，覺得6米長的賽道根本沒有難度，甚至揚言分分鐘拿下比賽。未曾想第一輪競賽開始，有的同學便敗下陣來。首位上場的選手由于過度緊張，頻頻失誤，狀況百

出，笑料不斷，被賽道上手和腳的圖標繞得暈頭轉向，以至于被困在起點繞圈無法前進。有的班級默契十足，全員如同腳踩風火輪一般，風馳電掣，如履平地，很快便拿下冠軍。看似簡單的

賽道背后，其實暗藏玄機，可謂是對選手專注力、反應速度、身體協調能力的全面歷練。

 

 

 

 

 

 

02同猜燈謎聚幸福

    老師們精心挑選了百余條燈謎，妙趣橫生的謎面涵蓋成語典故、民俗文化、地理知識、科普知識等，既有娛樂性，又具知識性。孩子紛紛“組團”猜謎，時而苦思冥想，時而三三兩兩一起竊竊討論，你一言、我一語地互相推敲商議，一條條謎底被紛紛猜中，大家喜笑顏開，興高采烈地爭相領取小禮品……

 

 

 

 

 

 

03巧做花燈映團圓

    知中秋故事。花燈制作前，老師用生動形象的語言和豐富的故事，深入淺出地講解了中秋節的起源、傳說、習俗以及月餅所蘊含的文化意義，從古老的祭月儀式到賞花燈、猜燈謎等傳統習俗，讓孩子們更加深刻的了解到中華民族傳統文化的博大精深。

西漢初年（公元前206年-公元8年）：據傳，中秋節最早是西漢時期始創的，當時主要是祭拜月亮，以感謝豐收和祈求好運。

南北朝時期（420年-589年）：在南北朝時期，中秋節逐漸發展成為民間傳統節日，人們開始舉行家庭聚餐、賞月、賞菊等活動。

唐朝（618年-907年）：唐朝是中秋節的發展高峰期，當時中秋節已經成為一個重要的宮廷節日，并開始與詩詞相結合。

宋朝（960年-1279年）：宋朝時期，中秋節的慶祝活動更加盛大，不僅有賞月、吃月餅等傳統，還有詩會、舞蹈表演等活動。

明朝1368年-1644年：明朝時期，中秋節成為一個家庭團聚的節日，人們還開始玩起了博餅游戲。

清朝1644年-1912年：清朝時期，中秋節的傳統習俗得到了傳承和發展，如觀賞花燈等。

現代時期：中秋節在現代時期持續流傳，并成為中國的法定節假日，人們通過家庭團圓、賞月、吃月餅等方式來慶祝。

中秋節的歷史可以追溯到數千年前

雖然不同朝代對于慶祝的方式有所不同

但中秋節一直是中國傳統文化中重要的節日

代表了團圓、感恩和祈福的意義

    手工燈籠DIY環節，老師向同學們發放制作手工花燈的材料，并為大家講解了制作流程及方法。孩子們熱情高漲，迫不及待地打開材料包，按照講解的步驟動起手來。粘貼、拼接、組裝、定型、裝飾，每一個環節都一絲不茍。不一會兒，一個個漂亮的花燈相繼出爐，看著自己勞動的成果，大家都愛不釋手，紛紛舉著花燈合影留念。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

04舉杯邀月慶佳節

      人間至味是團圓。一輪皓月，承載萬千思念；舉杯邀月，品味歲月溫情。聚餐中，師生共享美食，敞開心扉暢談學習生活，祝福聲、歡笑聲此起彼伏，其樂融融、溫馨愜意的場面無不在訴說家的溫情，每個角落都洋溢著濃濃的節日氛圍。

 

 

 

 

 

05品餅共話歲月長

    千燈萬盞，不敵一輪明月寄相思。晚宴后，全體師生齊聚多功能教室，一邊品嘗學校精心準備的月餅、水果、板栗、花生、毛豆等，一邊觀看精彩紛呈的中秋晚會，相互分享生活中的趣事，歡聲笑語在空氣中彌漫。

 

 

 

 

 

    月到中秋分外明，每逢佳節倍思親。萬家燈火是團圓最動人的祝福，不論是李白筆下的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，還是蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，亦或是張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，都寫下了款款鄉愁與鄉思。這個中秋，同學們雖然不在父母身邊，但因有老師的陪伴，內心也如滿月般豐盈，真切地感受到了學校這個大家庭的溫暖。愿月光所至，萬事勝意，皆是圓滿。

 

但愿人長久 · 千里共嬋娟